Közterületi tanulás: előbb figyelje meg a helyet, majd rajzolja meg, mire van szüksége.

2. egység · Közös tér

Tervezés közös használatra

Az alapelvek nem könyvből alkalmazandó szabályok. Olyan mintázatok, amelyeket a megfigyelők újra meg újra megtaláltak olyan helyeken, amelyeket az emberek szeretnek. Ebben az egységben minden alapelvet az 1. egységben gyűjtött jegyzeteidhez fogsz mérni.

36 in (915 mm)Akadálymentes útvonal minimális szabad szélessége, 2010-es ADA-szabványok
1:12Rámpa legnagyobb megengedett lejtése, 2010-es ADA-szabványok
1 linear ft per 30 sq ftWhyte által New York-i terekre javasolt leülhető felület arány
7 alapelvUniverzális tervezés, North Carolina State University, 1997
2.1. lecke

Háromféle szabadtéri tevékenység

Jan Gehl dán építész, akinek a Life Between Buildings című műve 1971-ben jelent meg először, a szabadtéri tevékenységeket három csoportra osztja. A szükséges tevékenységek, mint a munkába gyaloglás vagy a buszra várakozás, szinte bármilyen körülmények között megtörténnek. Az opcionális tevékenységek, mint a napozás vagy a parkon át vezető hosszabb útvonal választása, csak akkor fordulnak elő, ha a környezet ezekre ösztönöz. A társas tevékenységek, mint a beszélgetés, a játék és a véletlen találkozások, az első kettőből fejlődnek ki, ha az emberek elég sokáig osztoznak a téren.

A gyakorlati tanulság, hogy egy hely javítása ritkán változtatja meg, hány szükséges út halad át rajta, de nagymértékben megváltoztathatja, mennyi opcionális és társas tevékenységnek ad otthont. Amikor a vizsgált területedet értékeled, kérdezd meg, hogy a rögzített tevékenységek mekkora része volt opcionális. Az a hely, ahol csak emberek haladnak át, még nem közterület Gehl teljesebb értelmében.

2.2. lecke

Először a kényelem

Whyte legtöbbet idézett megállapítása, hogy az emberek ott ülnek a legszívesebben, ahol van hol leülni. Ez magától értetődőnek hangzik, mégis az 1960-as évek számos terét úgy tervezték, hogy a párkányok túl magasak, túl keskenyek vagy túl csillogóak voltak ahhoz, hogy használni lehessen őket. Javaslatai között szerepelt olyan ülőpárkány, amelyre mindkét oldalról le lehet ülni, a napfény és az árnyék váltakozása, fák, víz és étel. Leginkább a mozgatható székek számítottak, mert lehetővé teszik, hogy az emberek a napsütéshez, a barátaikhoz vagy a magánszférájukhoz igazítsák a helyzetüket.

A jegyzeteidben hasonlítsd össze a foglalt és az üres üléseket. Magyarázd el a különbséget a kényelmi tényezők segítségével: napos vagy árnyékos fekvés, szélvédettség, háttámla, kilátás, zaj és a tevékenységhez való közelség.

2.3–2.5. lecke

Négy alapelv a gyakorlatban

Válassz egy alapelvet a lecke és a hozzá tartozó tervezési próba elolvasásához.

Az univerzális tervezés hét alapelve, amelyet Ronald Mace vezette csapat dolgozott ki 1997-ben a North Carolina State University-n, az egyenlő használattal kezdődik: a tervezésnek lehetővé kell tennie, hogy a különböző képességű emberek szegregáció nélkül használhassák. Egy parkban ez azt jelenti, hogy a főbejáratnak, nem pedig egy oldalkapunak, lépcsőmentesnek kell lennie. A 2010-es ADA-szabványok minimumméreteket adnak meg, köztük a 36 hüvelykes szabad útvonalat és a legfeljebb 1:12 meredekségű rámpákat, de a minimumok csak az alsó határt jelentik. Tervezési próba: kövesd végig az útvonalat minden bejárattól a fő ülőhelyig, kizárólag lépcsőmentes felületeken. Jegyezz fel minden hiányosságot.

Nagy kontrasztú fotó fémből készült mozgatható székekről, amelyek délutáni fényben, foltos árnyékú fák alatt állnak egy városi téren
A mozgatható székekkel az emberek maguk választhatják meg a napot, az árnyékot és a társaságot.
Kontrasztos fekete-fehér fotó egy rámpáról, amely széles kőlépcsők mellett fut egy tér szélén
Amikor a rámpa és a lépcső ugyanazon a fő megközelítésen osztozik, a hozzáférés egyenrangúnak, nem másodlagosnak érződik.
Egységfeladat

Értékeld a vizsgált helyedet

Térj vissza az 1. egység összegzéséhez. A fenti öt lecke mindegyikéhez adj a területedről rövid írásos értékelést számérték helyett: mi működik, mi nem, és egy megfigyelést, amely mindkét ítéletet alátámasztja. Ezután fogalmazz meg három, a te helyedre jellemző tervezési alapelvet vállalásként, például: „A déli szegély minden ülőhelyének lesz háttámlája, és lehet választani napos vagy árnyékos hely között.”

Ezek a vállalások lesznek a parkterved alapja a 3. egységben. Legyenek elég rövidek ahhoz, hogy egy közösségi találkozón egy perc alatt fel lehessen olvasni őket.

Tovább a parkterekhez